Desde ese año, el Servicio Central de Extensión Universitaria desarrolla un proceso de formación con el objetivo de ampliar las capacidades de los trabajadores-colonos para la gestión del proyecto colonizador a través de la implementación del Centro de Formación Popular CFPBU.
Nuestro proyecto tuvo como objetivo general abordar la temática del Hábitat Productivo Rural desde la dimensión ambiental, considerando al territorio como soporte productivo, como paisaje identitario de la población además de lugar de asentamiento. Como objetivos específicos: 1. Conocer y analizar la relación que se plantea a partir de la modalidad productiva derivada de la caña de azúcar, su implicancia físico‐espaciales, socio‐económica‐productiva, jurídico‐institucionales y eco‐sistémica ‐ ambiental. 2. Conocer e Identificar las composiciones de los núcleos familiares y de las dinámicas de movilidad del grupo familiar en relación a su cotidianeidad. 3. Estudiar la relación del territorio de la Colonia con su centro de referencia, Bella Unión y su microrregión. 4. Estudiar las Lógicas de instalación de las unidades habitacionales / productivas en el predio o de la Colonia.
Nuestro equipo inició el trabajo integrándose a las actividades del CFPBU. Se organizaron Talleres con la participación activa de las familias involucradas tomando en cuenta sus visiones en este emprendimiento, para la definición de “temas problema” y la exploración de alternativas, a la vez de incorporar las especificidades del Proyecto Participativo como instrumento disciplinar de producción territorial.
El trabajo continuó con un curso que indagó en la producción de nuevas lógicas proyectuales para el Hábitat Rural en la CRSA. Los Talleres contaron con la participación activa de colonos, estudiantes, integrantes de CFPBU y docentes. En los mismos se reflexionó, de manera colectiva acerca de la organización de esta nueva colonia vinculada al programa de asentamiento para colonos y a la dinámica del Proyecto Sucro‐Alcoholero.
DOCENTES QUE PARTICIPAN:
Facultad de Arquitectura:
Balarini, Gonzalo. Arquitecto, Docente Adjunto (G°3) de Anteproyecto V. Departamento de Proyecto y Anteproyecto de Arquitectura. Candidato a Magister Maestría Ordenamiento Territorial. Facultad de Arquitectura. UdelaR
Echevarría, Luciana: Arquitecta, Docente Asistente (G°2) de Anteproyecto III. Departamento de Proyecto y Anteproyecto de Arquitectura. Candidato a Magister Maestría Manejo Costero Integrado. Facultad de Arquitectura. UdelaR
Soria, Valentina: Arquitecta Docente Asistente (G°2) de Anteproyecto I y IV. Departamento de Proyecto y Anteproyecto de Arquitectura. Candidato a Magister Maestría Ordenamiento Territorial. Facultad de Arquitectura. UdelaR
Martínez, Rodolfo Arquitecto, Docente Asistente (G°2) de Anteproyecto III. Departamento de Proyecto y Anteproyecto de Arquitectura. Facultad de Arquitectura. UdelaR
Facultad de Ciencias: Dpto. de Geografía / Laboratorio de Desarrollo Sustentable.
Marcel Achkar – Docente Gº3 DT
Ana Domínguez – Docente Gº3
Ana Laura Melo – Docente Gº1
Facultad de Ciencias Sociales:
Klein, Ricardo Sociólogo Docente Asistente (G°2) Departamento de Trabajo Social en el Área de Hábitat y Territorio. Facultad de Ciencias Sociales.
Centro de Formación Popular Bella Unión:
Echeverriborda, María. Docente Ayudante (G° 1). Servicio Central de Extensión y Actividades en el Medio de Artigas – Universidad de la República (UdelaR). CFPBU
Gonzalo Bandera. Docente Ayudante (G° 1). Servicio Central de Extensión y Actividades en el Medio de Artigas– Universidad de la República (UdelaR).
Estudiantes participantes: Denisse Baldassari, Laura González, Rosina Milán, Lourdes Trindade, Cecilia Barran, Natalia Pintado.
CRSA Un Proyecto Compartido Publi
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